يعتبرُ المعدّل التراكميّ دلالةً تستخدمُ في العديدِ من المجالات مثل المجال التعليميّ، حيث يتمّ استخدامُه كقيمةٍ تَدُلُ على معدّل الطالب، ومن خلال هذه القيمة يتبيّن أداء الطالب في المواد الدراسيّة التي يتلقّاها خلالَ الفصول الدراسيّة، وللمعدّل التراكميّ اسمٌ آخر، وهو المتوسّط الحسابيّ، وهو عبارة عن رقم تتجمّع حولَه باقي أرقام مجموعة معيّنة. طرق حساب المعدل التراكمي حساب المعدل بشكل عامّ: وتستخدمُ هذه الطريقة لمرحلة الثانويّة وما قبلها، لنفرضَ أنّه لدينا مجموعة من العلامات من مئة (95, 85, 74, 63) والمطلوب هنا حساب المعدّل، عندها نجد مجموع هذه العلامات، وهو 317، ولإيجاد المعدّل نقسمُ مجموعَ هذه العلامات على عددهم وهو 4، فينتج معنا 79.25، وتمثّل النتيجة المعدّل التراكميّ لتلك العلامات، ونستخدم الطريقة نفسها لحساب معدّل أيّ عدد من العلامات مثلاً 9 أو 10 علامات. حساب المعدل التراكميّ: وتستخدمُ هذه الطريقة في مرحلة الجامعة، بحيث يكونُ الطالب قد أنهى الثانويّة، واختار تخصّصاً مناسباً له في الجامعة، بحيث يدخل عدد الساعات في هذه الطريقة، وهذه الطريقة تُقسم إلى قسميْن: المعدل التراكميّ من مئة: ويكون التقديرُ في هذه الطريقة على المعدّل من مئة، بحيث يتمّ التصنيف إلى (ممتاز، أو جيد جدّاً، أو جيّد، أو مقبول، أو راسب)، ولنفرض أنه لدينا الموادّ التالية: رياضيات وتحصيلُه فيها 85 (عدد الساعات 3)، اللغة الإنجليزيّة، وتحصيلُه فيها 90 (عدد الساعات 3)، برمجة، وتحصيلُه فيها 75 (عدد الساعات 2)، حاسوب، وتحصيلُه فيها 66 (عدد الساعات 3). في البداية نقوم بضرب علامة كلّ مادة بعدد ساعاتها، ثمّ نأخذ المجموع الكليّ للعلامات، ونقسمُ هذا المجموعَ على عدد الساعات، فيكون مجموع جميع العلامات 873، ونقسمه على عدد الساعات وهو 11، فينتج المعدل التراكميّ وهو 79.36، وفيما يلي توضيح أكثر. مجموع العلامات= (85*3 + 90*3 + 75*2 + 66*3)= 873، المعدل= 11/873= 79.36%، ونستخدم هذه الطريقة لباقي الفصول، فإذا أصبح الطالب في الفصل الرابع نجمعُ مجموعَ العلامات في كلّ فصل من الفصول الأربعة، ونقسمُ المجموع على عدد الساعات المجتازة في الفصول الأربعة، ويكون التصنيف بناءً على المعدّل وتستخدمُ بعض الجامعات هذا التصنيف مثل جامعة بوليتكنك فلسطين. المعدل التراكميّ باستخدام طريقة GPA: ويكون التقديرُ في هذه الطريقة على مجموع النقاط، بحيث يكونُ رمز العلامة (A=4 وB+ =3.5 وB=3 وC+ =2.5 وC=2 وD+ =1.5 وD=1 وF=0.0)، ولنفرض أنّ لدى الطالب أربعَ مواد: رياضيّات، وعلامتُه فيها D (عدد الساعات 3)، اللغة الإنجليزيّة، وعلامتُه فيها +C (عدد الساعات 3)، برمجة، وعلامتُه فيها B (عدد الساعات 2)، حاسوب، وعلامتُه فيها +B (عدد الساعات 3). مجموع النقاط = (3*1 + 3*2.5 + 2*3 + 3*3.5) = 27 ، نقسمُ هذا المجموع على عدد الساعات وهو 11 ويكونُ الناتج 2.45، وفي هذه الحالة تصنيف المعدل C، ومن الجامعات التي تُستخدم هذا التصنيف جامعة بيت لحم.
تغريدات
تغريداتياشترك بالنشرة البريدية للموقع
انضم مع 10٬235 مشترك
إحصائيات المدونة
- 491٬745 الزوار
أحدث المقالات
الأرشيف
- أبريل 2022
- فبراير 2022
- يونيو 2021
- مايو 2021
- أبريل 2021
- مارس 2021
- نوفمبر 2020
- سبتمبر 2020
- أغسطس 2020
- يونيو 2020
- أبريل 2020
- فبراير 2020
- يناير 2020
- أغسطس 2019
- مايو 2019
- أبريل 2019
- مارس 2019
- فبراير 2019
- يناير 2019
- ديسمبر 2018
- سبتمبر 2018
- أغسطس 2018
- يوليو 2018
- يونيو 2018
- أبريل 2018
- ديسمبر 2017
- أكتوبر 2017
- سبتمبر 2017
- أغسطس 2017
- يوليو 2017
- يونيو 2017
- مايو 2017
- أبريل 2017
- مارس 2017
- فبراير 2017
- يناير 2017
- ديسمبر 2016
- نوفمبر 2016
- أكتوبر 2016
- سبتمبر 2016
- أغسطس 2016
- يوليو 2016
- يونيو 2016
- مايو 2016
- أبريل 2016
- مارس 2016
- يناير 2016
- ديسمبر 2015
- نوفمبر 2015
- أكتوبر 2015
- سبتمبر 2015
- أغسطس 2015
- يوليو 2015
- يونيو 2015
- مايو 2015
- أبريل 2015
- مارس 2015
- فبراير 2015
- يناير 2015
- ديسمبر 2014
- أكتوبر 2014
- سبتمبر 2014
- أغسطس 2014
- يوليو 2014
- يونيو 2014
- مايو 2014
- أبريل 2014
- مارس 2014
- فبراير 2014
- يناير 2014
- ديسمبر 2013
- نوفمبر 2013
- أكتوبر 2013
التسجيل و تسجيل الدخول
الأكثر مشاهدة
- أبوذيات للمرحوم سعد محمد الحسن شيخ البهادل
- الشيخ بدر الرميض زعيم عشيرة البوصالح
- كتابة العربي بالانجليزي واستعمال الارقام ومصطلحات انترنتية
- بحث حول الحياة الثقافية والفنية
- جدول أسبوعي : Upper - Lower - Push - Pull - Legs الجزء الأول
- تكيف الكائنات الحية مع البيئة
- مثال على المؤتلف والمختلف ( الأشراف العبادلة الحسنية ) و ( عبادلة عنزة الوائلية )
- ماذا يغطي جسم الفيل
- الجذامية و الترابين دراسة مختصرة
- حيوانات تعيش في أفريقيا
تقويم
د | ن | ث | أرب | خ | ج | س |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | |||||
3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
ابحث في الموقع
جديد التعليقات
- علي نور الدين الهاشمي على مدرك الطالب في نسب آل أبي طالب للسيد النسابة قمر عباس الهمداني الأعرجي
- حسن الجنديل على مدرك الطالب في نسب آل أبي طالب للسيد النسابة قمر عباس الهمداني الأعرجي
- Adele على الاعرجية – سلسلة تدوينات في الانساب
- محمد ضاحي على برنامج متنبئ السلالات لفحوص Y-DNA
- الشريف على برنامج متنبئ السلالات لفحوص Y-DNA
أحدث التعليقات